【4 種學校，你想小朋友讀邊一種?】
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美國有個教育學者去咗唔同學校研究，發現啲學校分咗4 類。
你哋估下啲種類係點分出嚟? 香港嘅學校似邊一種?
你又想小朋友讀邊一種? 點解呢?
【第 1 類】
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老師俾好多 steps 學生做 task，學生要逐個 step 跟晒嚟做
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老師好少解釋點解要做啲 task
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做出嚟嘅嘢唔理結果係啱定錯，無跟 step 做就係唔啱
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老師好少講「唔該」「請」，多數都係俾指令，例如「坐低!」「同我收聲!」
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學生日日都會諗啲嘢反抗，整估老師同擾亂秩序，例如扮跌親、互相偷嘢，老師日日都鬧，學生見到老師嬲會好開心
【第 2 類】
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答到正確答案為之「啱」
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要跟指示 / step 做嘢，但學生有時要自己思考，做決定先知啲 step 係咩
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正確答案通常都係喺書揾到 / 聽老師講
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答案通常都係短字短句，背資料 / 日期
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答案要寫得靚，寫到整整齊齊
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學校俾嘅 task 通常都唔需要「創意」；唔會特別要求學生表達自己想法，就算真係會，都會話係課文嘅「額外趣味部分」
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課堂管理通常 based on 一啲外面定嘅嘢，例如要守校規，跟鐘聲轉堂；學生答案對錯係跟教科書
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學嘢會有個思考過程，例如做數要知步驟，但係啲步驟係跟書睇返嚟，唔係學生自己諗出嚟
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學生，老師都會話攞到「好成績」好似贏到樣嘢咁，可以出去社會用嚟換「大學學位」或者「一份好工」
【第 3 類】
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著重創意同獨立思考
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不斷要求學生運用學咗嘅知識
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功課通常都會鼓勵學生表達自己，例如寫故事、寫個人意見文章、整自己嘅 poster 同手工等
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要求功課要有獨特性，唔可以同其他同學一樣
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學生做功課要 follow 嘅規則唔多
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「學生自己滿唔滿意自己表現」係重點評分準則之一
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學生連數學堂都可以自己設計題目俾同學做
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學生上堂做嘢時，可以企喺身，周圍坐同坐地下
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老師好少鬧人，通常都會想同個學生「傾掂數」嚟解決問題
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學習過程鼓勵學生自己探索同發現知識
【第 4 類】
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著重分析，學術能力
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上堂嘅老師會同學生討論要用咩 steps 去解決問題；老師會引導學生自己諗啲 steps 出嚟
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重視「正確答案」，不過唔係剩係睇書 / 聽老師講，學生可以反駁書裡面嘅答案
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學校無鐘聲，學生返到學校可以自己入課室做嘢先；學生轉課室唔洗排隊，可以自己走
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學生上緊堂嘅時候可以自由出入課室，但通常因為學生自己緊張學業而無人走
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學生有時會反叛或無禮貌，但老師提完「只有你自己控制到自己」，學生就會聽話
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無第 3 種學校咁著重創意 / 獨立思考
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學習內容多，比較難同更學術性
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學生唔係從探索中學習；學校著重教唔同思考方法同邏輯，重點教不同系統嘅元素同運作
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學校強調「只要思路正確就會得出正確答案」
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學生同老師互相尊重，互相平等對待 (teachers treat students as equals)
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學生要學識管理自己，之後領導他人
答案如下:
明明小朋友係全部唔同, 但係都係會因為經濟背景而入咗不同學校, 因應環境而有唔同嘅表現